晓寒到了铅笔作坊，发现孙旗愁眉苦脸的，一问才知道，这两个月里销量有点下滑。
庄晓寒问孙旗调没调查是什么原因导致销售下滑的。
孙旗说“问了几家店铺，大部分客人说家里有些储备还没用完，所以卖不出以前那么多了。”
庄晓寒知道，这大概就是市场已经饱和了，不是人们不需要，而是这个时代，能识字写字的读书人本来就少。
想要铅笔多卖大卖，就得先让人们读书识字。能读会写的人多了，就等于扩大了内需了。
怎样提高人们的识字率？办学啊！
这也是老和尚口中的那个多做善事多积阴功的具体落实。
庄晓寒记得前世老家附近有个中学，是民国时候一个乡绅创办的，后来那个学堂不仅成为全国有名的学校，而且，这个乡绅的儿子还成了新中国著名的科学家。
够积功德了吧。
庄晓寒递了帖子，想去拜见端王。
端王很忙，但是听说庄晓寒有事求见，还是很快就回应了她。
庄晓寒带着孙旗一起去了。
庄晓寒把自己的想法和端王说了说“…划出一块地方作为试点，建学堂，招聘先生，面向京城招收学生，暂时就定为京城第一小学，资金就先从铅笔作坊里出，我不是有三成的股权吗，我将拿出全部的分红，连续三年全部投入到办学中去，王爷可以考虑一下，要不要也入股办学？”
端王看着庄晓寒那亮晶晶的眼睛问“我们这些人家的孩子都有私塾上，还可以去上公学太学，干什么还要在办学校呢？”
庄晓寒“王爷，我说的这种学校不是为了大户人家的孩子创办的，大户人家的孩子有的是机会读书，夫子也只教主人家的几个学生，但是这种私塾费用太高了，一般家庭根本就负担不起，而且还不可持续，教个几年孩子大了就可能撤掉了；
而朝廷创办的公立学校，门槛又太高，招收的都是王公贵族的孩子，普通的平民百姓根本就进不去。
但是如果创办了民间学堂，虽然也是私立的，但是可以填补一下家庭私塾和公办学堂之间的空白，面向社会招收，什么人都可以来读，一个夫子可以教更多的学生，历史地理自然百科都学一学，培养全面型人才，不比只读些四书五经的强？
学生多了，办学费用就摊薄了，孩子们也可以少交点学费，这样更多的孩子就可以读得起书了，办学有了规模和历史之后，全社会就逐渐培养了一个共识那就是小孩子到启蒙年纪了就一定要去读书！
不管这些孩子今后能不能走科举，只要他识字了，那么他就不算是一个文盲了，人口素质提高了，干点别的啥啥不可以？”
端王说“要办学你带着孙旗来干什么？”。
庄晓寒“因为读书的人多了，那么要用铅笔的人不就更多了？我们暂定一个年级两个班共一百个人的话，用不了几年就能再增加一个铅笔作坊的销量，撒出去的钱都可以收回来了，是不是？个人不仅赚了名声，还赚了钱！