阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第十章(1 / 2)

可以看得出来,比起在教室里,孩子们更喜欢山中这种无拘无束的感觉,状态要放松得多。

只是一放松了孩子们就下意识地想要用最舒服的方式玩耍,所以走到一半原本还全是人形的崽崽们一大半已经变身了。

白虎崽崽抓不到前面飞起来的小朋友尾巴:“抓,鸟鸟尾巴!”

小豹子崽崽四脚着地着急地转来转去找自己的手:“没有手手啦,抓手手!”

还有最后面那个爬着爬着就歇一口气的大头龟崽崽:“呼呼,等宝宝。”

虽然都变成了原型,但好歹队形没歪。

连久跟在后面无奈给他们捡着小帽子,然后抱起跟不上大部队的龟崽,好奇地低下头,看小龟崽慢吞吞伸着脖子,这样的龟崽也能分在猛妖班,稀奇。

到达山上已经是半个小时以后的事情了,连久把小帽子发回去,给他们垫着小屁股的纸,开始今天的教学:“小朋友们戴好帽子,坐好啦,老师带你们一起玩游戏好不好?”

“好!”

“那今天我们上的第一课,叫做客。”连久抬起手,“有宝宝知道做客是什么意思吗?”

小妖怪们没有听过这些词,懵懵懂懂摇头。

连久:“那我们邀请两位小朋友来做示范,有宝宝想要来吗?”

所有宝宝都激动站起来:“我!”

一时间,虎啸鸟叫夹杂着普通话响起来,整个山林都是,连久好半天才能分清他们在说什么:“回答老师问题的时候,要做什么?”

小孔雀精第一个变回人形抬起手回答:“举手!”

其他小妖怪纷纷效仿,为了能有手可以举起来,也开始变回人形。

“那我们孔雀宝宝先来。”连久示意她上前,“孔雀宝宝再邀请一位小朋友。”

小孔雀精在班里一直都比其他小妖怪要强,啄过不少孩子,所以大家都有点怕她,这时热情都下去不少。

小孔雀精也察觉到了,大家好像不愿意跟自己玩,她犹豫地看着小朋友们,有点伤心。

连久自然看出来了小朋友们对小孔雀精的距离感,她轻轻拉住小孔雀精的手:“在这之前呢,孔雀宝宝是不是应该给大家介绍一下自己,让大家记住你呀?”

虽然都是一座山里的,但范围大,物种不同,宝宝们其实没有多熟悉。

小孔雀精不明白:“什么是介绍?”

连久看着小朋友们:“以后宝宝们如果遇到自己不认识的人或者妖怪,想要跟他们交朋友的话,就要先介绍自己,让大家了解你。”

“我给你们做个示范。”连久起身,“我叫连久,今年23岁啦,来自山外,是幼儿园的园长,喜欢画画和做饭,但是我对浮玉山不熟,对宝宝们不了解,希望我们以后能好好相处,做朋友好不好?”

孩子们点头:“好!”

小孔雀精头顶的三根羽毛晃晃悠悠,也学着老师的样子:“我叫孔心心,四岁,住在西山乔木里。”

她努力找到合适的人话来重复:“喜欢吃幼儿园的饭,喜欢老师,喜欢飞。”

这时下面的小白虎噘着嘴默默补充:“喜欢啄啄啄。”

“不喜欢!”孔雀宝宝低下声音,“我想让你们做听话的宝宝,不是故意啄你们的,久久老师说不对,我以后不啄了,对不起。”

闻言,小朋友们从戒备变成了好奇。

连久拍拍小孔雀的手,鼓励道:“知错就改是好孩子,而且我们心心很正义呀,以后你来做老师的小帮手好不好?”

“小帮手?”

连久点头:“帮老师们一起保护小朋友,一起做有礼貌的好孩子,但是不能用伤害小朋友们的方式。”

小孔雀肉眼可见地恢复了神采:“好!”

她对着小朋友们保证:“以后我不啄你们了!我会保护你们的!”

被啄过的小朋友们可太相信她的战斗力了,被保护真好呀!

小孔雀问:“那你们愿意跟我一起玩吗?”

几秒钟后,小白虎慢慢举手:“我要。”

见状,其他小朋友都有点后悔,被抢先了!

虎宝宝自我介绍后,连久将两个小朋友拉在一起:“现在,虎宝宝是你认识的新朋友,你要邀请他去你家里玩,这就是邀请他做客的意思,虎宝宝就是你的客人。”

小孔雀似懂非懂,发出邀请:“白川,你要去我的窝里玩吗?在乔木树上,”

连久:“……”

小孔雀无比期待:“我给你捉蟋蟀和虫虫吃。”

“我不吃虫虫。”小白虎一脸懵逼:“也不上树,我在洞里。”

两个小朋友大眼瞪小眼,突然词穷了,种类不对!

大头龟终于找到了自己可插话的空隙,慢慢举起手,语气温吞:“我吃虫子,带飞飞。”

小豹子不解:“为什么吃虫子?吃羊羊兔兔。”

“羊?”龟崽惊讶探头,“比龟宝大,不能吃哦。”

孩子们已经开始在争论该吃什么的问题了。

连久听得着急,这要是小一班那些孩子听到了可不得了,也是这时候她意识到,如果大妖怪们的改变不够,对孩子们的影响也是很大的,难不成以后出去了还得找个树或者洞住下吗?太不现实了。

她及时纠正:“以后我们邀请小朋友们去房子里做客就好了。”

“什么是房子?”

连久从手机里找出样板房的照片给孩子们看:“像这样的就是房子,有沙发可以坐,有床可以睡觉,有厨房可以做饭吃饭。”

小朋友们眼里露出了好奇和向往:“比窝窝好欸。”

“人住的地方吗?”

“吃饭!幼儿园的饭!”

“我也要做饭!”

但他们又随即失落下来:“可是,我们没有房子。”

“会有的。”连久安慰他们,“你们的爸爸妈妈在努力,以后就可以住啦,来,老师教你们认识家具。”

上课结束后,其他老师带着孩子们在山里继续玩,连久站在原地沉思,虽然教给孩子们这些,但有一个遮风挡雨的地方可不是一朝一夕的事情。

-

上一章 目录 +书签 下一页