阿贵是一个八零后，老婆小兰半年前给他生了个大胖小子。本来阿贵在一家小公司做文员，一个月工资五千五，小兰是个小公司的会计，小两口的工资加起来一个月也有九千块钱。两个人刚结婚的时候吧，周末休班还可以出去吃顿好的，浪漫浪漫，可有了这个宝贝儿子以后，夫妻俩别说出去浪漫，连这几年辛苦工作的积蓄都快用光了。您还别不信，养个孩子本来就是个花钱的事儿，奶粉、尿布、衣裳、日用品还有玩具，哪一样儿不得花钱，更何况，小兰这个当妈的给儿子买的奶粉都是瑞士进口的，纸尿布都是美国的，衣服是澳大利亚的，日用品用日本的，你说说，小两口刚工作没几年，积蓄也不多，这么个花法能不把钱花光吗？
不过说到玩具，阿贵倒是没见小兰买，一问，原来小兰是一直没挑到称心如意的，也是因为儿子还小，根本不会玩儿，再者说这个玩具的作用可大了，一个好的玩具不光能给孩子带来快乐，而且能开发孩子的智力。小兰怀孕的时候读过这方面的书，知道孩子身心的发展是在活动中实现的。孩子玩玩具，不光是为了玩而玩，而是因为玩具可以被孩子自由地摆弄、操纵和运用，符合他们的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。就比如“摇摇木马”，看着不起眼，孩子自然地骑上，前后摆动，感觉没啥作用，其实它既满足了孩子活动的要求，又使孩子产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了孩子的感性知识，而且有助于巩固孩子在生活中获得的印象，当孩子还没有广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。还有医院的玩具、娃娃屋，能引起孩子对医院和家庭的联想，能促使他们开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起孩子进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高孩子分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。孩子在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。比如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，孩子在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
听小兰说了这么多，阿贵才发现原来一个小小的玩具功能这么强大，阿贵在小兰面前夸下海口，为了儿子的茁壮成长，说什么也要给儿子找到最好的玩具。
不过说归说，阿贵也有三十好几了，说起玩具也已经有二十多年没玩过了，自己小时候玩的拨浪鼓、七巧板、陀螺，爸爸给做的木头手枪和弹弓，跟邻居家的大哥哥去玩警察抓坏人的游戏，追逐玩闹，一天的时间很快就过去了，现在想想还是挺怀念的呢，反观现在的孩子，上次去老板家，两个儿子，只见人手一个平板电脑，坐在沙发上一动不动可以待一天，还有自动变型的机器人和汽车，还有动动手指头就能飞上天进行拍摄的直升飞机……自己的孩子，当然要给他最好的，不行的话，再跟爸妈借点儿。阿贵这么想着，打开了电脑搜索了一下那种可以飞的直升飞机，这一搜不要紧，最便宜的也要三千多块。阿贵又搜了其他的几种，几百块几千块上万块的都有，阿贵犯愁了，买给儿子的当然要买最好的，可是老玩具不能像新玩具那样开发孩子智力，新玩具又不能像老玩具那样给孩子真正的快乐，反正各有各的好处也各有各的缺点，而且阿贵手里的预算也不多，到底该怎么办呢？