其实也不能怪明明老师惊讶,因为小霸王闻倩倩是个“特殊”的小朋友。
闻倩倩今年四岁半快五岁了，但是因为父母没有时间管她将决定权给了外婆，外婆见闻倩倩平时也不爱学习,干脆就让她重新读了一次小班下学期。
个子高出别的小朋友一大截的闻倩倩，在小班格格不入。她也没有要融入的意思,上课说话,玩玩具的时候想要玩什么就去抢，中午睡觉更是吵吵闹闹。
小朋友睡着了都会被闻倩倩吵醒的。
所以大家都不愿意和闻倩倩一起玩的。
明明老师发现问题后，想要跟家长沟通,但是孩子的父母都非常忙碌。妈妈似乎是某个跨国名牌服装做设计师；爸爸更是经常出差,常年不在国内；
找外婆也没办法，因为还是根本就不听她的。
明明老师也只好多加注意孩子,引导小朋友要团结友好。
——但是小霸王竟然愿意听软软的话？！
明明老师惊讶的张着嘴巴,熟记于心的幼儿心理学浮现在心头：现在的小朋友不会表达,想要吸引别人注意力的时候会采取“大哭”、“大叫”、“摔东西”、“不听话”等方式吸引家长的注意力，但是如果换成是喜欢某个小朋友，但不会表达方面也完全可以解释！
原来闻倩倩想跟软软做好朋友,所以才会时不时的凑上去啊。
难怪早上的时候闻倩倩说小朋友堵路，软软带着小朋友去玩娃娃家之后，闻倩倩好像更不开心了。
噗。
明明老师好气又好笑,她怎么也没想到原来小霸王也喜欢又乖又懂事的软软。
软软可真是小万人迷啊！
明明老师忍着笑说：“既然软软和倩倩成为好朋友,那就请软软牵着好朋友一起帮老师将上课要用的器械吧。我们第一节是音乐课，要用敲敲乐哦。”
平时不认真听课的闻倩倩一脸疑惑：敲敲乐是什么？
软软立即点头：“好！”
说完以后,软白的小手就拉着脑袋挂满问号的闻倩倩出了教室。平时老师会收集她们喝过的饮料罐子，撒入红豆小石头，再用透明胶层层封住缺口。
这样既不会划破小朋友的手，还可以拿来上课啦。
“我们要拿什么？”
“是敲敲乐哦。”
“敲敲乐是什么？”
啊,闻倩倩不知道吗？
软软停下脚步，惊讶的看了看闻倩倩，幼圆的眼睛惊眨了眨。
被乖软的妹妹如此看着，闻倩倩有点羞愧，习惯性的涌上名叫怒气的情绪，正要和平时一样拔高音量的时候——
妹妹垫起脚尖，用奶白的小手摸了摸她的脑袋。
她的小手特别特别的温柔，不像偏心的外婆打她的手，又粗糙又硬邦邦的，打起人还疼。
闻倩倩早就习惯在外婆举起手的时候，飞快往后退，这样她就不会被打到了。外婆要打人她就往外跑，外婆年纪大了就追不到她了。
面对软软又小又白又软乎乎的小手，闻倩倩眼睫毛扇了扇，忍住没往后退。
妹妹小奶音里透出无奈。
“你呀，以后要好好的听老师说话才行。”
“我们上学都是学小本领的，以后才能够做好多好多的事情。”
闻倩倩一听，眉头就皱起来：“但是我外婆说不是这样的，女孩子不要读太多的书，以后长大了找个人嫁了还能照顾弟弟。”
嗯？照顾弟弟？
软软疑惑的睁大眼睛，小嘴巴微张：“倩倩的弟弟生病了吗，需要终生照顾那种吗。”
闻倩倩摇头。
堂弟比她小一岁，由外婆照顾。但是外婆总喜欢喂表弟吃饭，照顾表弟，表弟想要什么都可以得到。
大概正是因为表弟什么也不用做，什么也学不会。
外婆担心表弟，所以才希望她以后照顾表弟吧。
她才不要呢！
软软不太明白照顾弟弟的意思，在她的眼里软软要照顾好多好多人哦，要照顾妈妈，要照顾外婆，要照顾外公，因为妈妈有点恋爱脑容易被骗还容易哭；因为外婆总是喜欢熬夜身体有时候不太好；因为外公爱抽烟；
她是大人啦，当然要让大家变得更好哒。
但是照顾弟弟——
软软挠了挠头，幼圆的眼睛里充满困惑：软软没有弟弟呀。是软软的错觉吗，总觉得闻倩倩婆婆说的照顾，跟软软的照顾不是一个意思。
“如果照顾人很累很累，”软软想了想，认真的说：“那就不要照顾。做自己想做的。”
闻倩倩惊讶的看着软软。
软软严肃的竖起一根手指，“但是重要的是，得先有钱，有钱了才能做很多很多事情哒。”
闻倩倩似懂非懂的挠了挠头，点头。
“好像懂了。”
“不懂也没关系，”软软甜甜的笑起来，梨涡浅浅：“以后软软会教你的。我们先去拿摇摇乐！”
闻倩倩用力的点头：“嗯！”
软软和刚交的好朋友手拉着手去每个班级的器械区，正好有别班的同学也在帮老师拿器械，明明老师做的摇摇乐是红色罐子的旺仔牛奶拉罐，此刻被中班的姐姐拿了起来。
她们正准备走。
软软急了，连忙用小奶音喊道：“等等，这是小班的摇摇乐。明明老师要用哒！”
中班的姐姐扎着两根辫子，看了看小不点软软，说道：“但是这是我们老师让我们拿的。”
说完就准备走人。
软软急了，松开牵着闻倩倩的手就要上前讲道理，粉糯的小脸写满了严肃：“这是小班区域的，姐姐你看，中班是在那边区域的。”
因为之前幼儿园的老师说要倡导节约用品，废物再利用，所以每个班级都有用喝过的拉罐做玩具，用吃过小蛋糕的盘子做花朵吊饰的情况，刚好她们班和中班的三个班级是一模一样的旺仔牛奶罐。
中间有
软软知道，姐姐一定是拿错了。
软软细声细气的跟姐姐讲道理：“姐姐，你是什么班级的，软软帮你找好不好？”
三岁半的小女孩长得唇红齿白，眼睛乌黑圆润水汪汪的，鼻头翘挺，软红的小嘴巴弯弯的，唇边还有小梨涡。粉脸桃腮，灵气逼人。
小姐姐正要说话。
软软的背后冒出一个声音来：“她是向日葵班的。”
端着蓝色框框的小姐姐听着声音熟悉，抬起头一看：软软的背后多了一个高出一个头还多的人，她皱着眉头，表情很凶，直勾勾的看着她。
这不是之前班上最凶，还被外婆追着打的闻倩倩吗！
前面的软软粉雕玉琢轻言细语，
后面的闻倩倩高高大大，皱着眉头盯着她。
——就像、就像是在给软软助威似的。
小姐姐不敢惹以前班上的小霸王，她妈妈说过闻倩倩是没人管的野丫头，外婆只关心弟弟的。叫她不要跟闻倩倩玩。
她放下篮子就跑回班上去。
软软疑惑的挠了挠小脑袋：“奇怪，怎么走了。”
刚才小姐姐好像看见了她的身后，表情才忽然变得奇怪的。软软的背后有什么吗？
软软疑惑的转过头时，
刚才还凶巴巴的闻倩倩迅速调整脸色：她可不想要新交的小朋友被吓到。而且刚才的小女生叫陶艺，在班上的时候总是用一种很奇怪的眼神看着她。
闻倩倩不懂那个眼神的含义，但是她不喜欢。
软软看见背后的闻倩倩，没有细想，还费解的朝着闻倩倩的身后看去：“闻倩倩，你有看见什么东西过去吗？姐姐好像被吓着了。”
闻倩倩：那就是我。
但我不说jpg
闻倩倩的小脑袋摇啊摇：“不知道。”
“好吧。”
软软放弃再看，与闻倩倩分成两边，用两只小手用力的抬起篮筐，努力将自己这边的蓝色小框子抬高一点点。
闻倩倩疑惑的问：“为什么你要抬那么高？”
“因为软软是大人，要照顾倩倩。”软软一边抬一边认真地说：“外婆说只要我举得高一点，重量就会往我这边倾斜，另一边的人就会轻松许多了。”
原来是这样！
闻倩倩从未被人如此对待过，有些手足无措。
但是软软那么小，那么瘦，她怎么可以让好朋友独自承担呀！
闻倩倩也将自己这边举起来：“我也要照顾软软！”
软软又举高一点：“软软是大人啦，不可以让小朋友照顾我的！”
“我也是大人了！”
闻倩倩和软软一面争执，一面举高高。
结果一篮筐一个没抓稳——
一篮筐的摇摇乐倒在地上。
“哗啦啦”地巨响吓了大家一跳，连明明老师和小朋友都跑出教室来，别的班的小朋友也探出小脑袋来凑热闹。
“怎么啦，怎么啦。”
“小朋友把什么打倒了？”
“没事吧？”
大家你一言我一语，看见软软和闻倩倩站在走廊上，地上是掉落的旺仔牛奶易拉罐。
两个小朋友的手里还拿着篮子，高高的举起。
篮子都快比她们高啦！
软软和闻倩倩傻了眼，呆立在原地，不明白事情为什么会变成这样。
中班的小朋友说：“是不是闻倩倩又欺负人了？”
别说，大家第一个反应也是这样的。
毕竟闻倩倩在这所私立贵族学院，可是太出名了。
明明老师摸了摸小朋友的脑袋，接过小朋友手里的蓝色框框，温柔的问：“发生什么事情啦？”
软软懵懵的，将刚才她和闻倩倩比“谁是大人”、“谁应该照顾小朋友”然后将框框举起来的事情告诉了明明老师。
大家才知道，原来小霸王没有欺负妹妹。
小霸王竟然想要照顾妹妹！
明明老师也听见刚才中班小朋友、还有本班小朋友怀疑闻倩倩欺负软软的话，她始终相信小朋友的本质是单纯又善良的，或许环境的因素会导致还是受到影响。
但善良的本质是不会改变的。
明明老师走过去抱了抱软软，抱了抱闻倩倩。
闻倩倩早在中班的时候已经习惯大家对她的误解，被老师一抱，惊讶的睁大眼睛。
明明老师说：“软软和倩倩都很棒，都想要照顾小朋友。”
闻倩倩忽然被夸奖，有点不习惯，扭捏的捏了捏手指：“可是，可是我把玩具全部倒在地上了，我犯错了。”
在家里的时候，外婆是要骂人的。
所以闻倩倩心里有点忐忑。
没想到的是迎接她的不是老师的愤怒指责，明明老师温柔的蹲下来，与惴惴不安的闻倩倩平视，她的眼睛微弯带笑：“没关系的，玩具掉在地上我们可以一起捡起来。但是你们想要帮助小朋友，照顾小朋友真的很棒。”
闻倩倩惊讶的张大嘴巴。
明明老师鼓励的轻轻捏了捏闻倩倩的肩膀，转头笑着说：“有没有小朋友想来帮软软、帮倩倩一起捡摇摇乐的呀？”
躲在门后面的小朋友们一听，双眼发亮，每一个小朋友都高高的举起手来。
“我愿意！”
“我愿意！”
“还有我，我也愿意！”
小朋友积极的举起手来，明明老师给每个举起手的小朋友们击掌，然后招呼大家一起来帮忙。
一群小朋友捡的非常快，很快将空下来的蓝色框框装满。
明明老师笑眯眯的招呼小朋友回教室：“走咯，我们回去上课啦！”
明明老师抬起蓝色框框，里面收获了满满的旺仔易拉罐。
又或许，那并不只是易拉罐而已。
小朋友们陆陆续续的回到西瓜班。
软软正要跟着小朋友走，忽然看见闻倩倩还傻乎乎的站在原地，自然的走过去牵起闻倩倩的手，幼圆的眼睛弯成小月牙。
小奶音甜甜的。
喊她。
“我们上音乐课啦，倩倩。”
软乎乎的像是棉花糖的小手，将呆愣住的倩倩拉进教室。
明明老师搬了一根小椅子坐在中间，别的小朋友已经将椅子排成了个圆弧准备上课了。最后进来的软软和倩倩，她们连忙跑过去将靠墙的小椅子抬起来，放在圆弧边挨着坐。
小手放在膝盖上，背要打直，像是白天鹅！
软软偷偷的看了看倩倩，倩倩也偷偷的看了看软软，两个小朋友呀抿着嘴巴偷笑起来。
倩倩第一次认认真真的上完了音乐课，音乐课结束她还记得，这节课的名字叫做《敲咚咚。》可以跟着音乐，用摇摇乐敲击出“咚咚”的声音来。
上课真好玩！
时间一晃就过去了，转眼就到了11点。
明明老师让小朋友拉着小朋友的衣服，变成一条长长的小火车，明明老师做火车头牵着第一个小火车的手，小火车就“呜呜呜”的启动啦。
第一站，小火车开到了铺满绿草地的操场。
明明老师牵着小朋友的走，绕着操场边缘的白线一路走。路边有很美很美的风景，红红的月季花，粉色的太阳花、还有一只蝴蝶扑闪着翅膀落在花瓣上。
大家都很喜欢白色翅膀，还有黑色纹路的蝴蝶，但是没有一个小朋友伸出手去捉蝴蝶。
因为明明老师说过，我们要爱护小动物，要爱护花花草草。
第二站，小菜园。
操场的最边上有一片菜园子，打开门就可以沿着石头小路开火车进去了，明明老师将门打开，小火车“呜呜呜”的开进去，这里的蔬菜都是小朋友自己种下去的。
里面有许多种类的蔬菜：弯弯小小的茄子，小小绿绿的番茄，卧躺在地里才刚开出黄花的南瓜，还有刚刚长出几十厘米绿油油的玉米，大白菜在地里开出一朵绿油油的花，豆角的藤蔓从地里长出来缠了一点在立好的支架上……
一切都生机勃勃，充满了成长的喜悦。
明明老师说：“我们刚种下去的时候，是什么样子啊？”
淼淼说：“刚种下去的时候，种子是小小的一颗，只有这么大！”
为了让自己说的更形象一点，淼淼用小拇指比了比。
明明老师说：“对啊。我们的小朋友就像是小种子一样。刚出生的时候特别小，然后也会像是我们种下的菜一样，慢慢的，慢慢的长大。”
老师说着，旁边的小朋友发出惊叹。
小朋友的世界都很简单，大家都认为从“小”变“大”是非常神奇的一件事。
但是。
一道奶声奶气的声音诧异的响起，成功的将和谐有爱的气氛带偏。
软软：“然后我们长大了，也要被吃掉吗？”
淼淼；“？？？”